Noi îi ajutăm să reușească singuri.
Învățarea profundă se petrece natural atunci când copilul are șansa de a alege pentru sine în funcție de nevoi diferite, din momente diferite.
Filosofia Montessori pune accent pe obținerea independenței, achiziție pe care copilul o poate face atunci când primește încrederea adultului în faptul că poate face alegeri ”la fel ca oamenii mari”.
Esența independenței este capacitatea de a face ceva pentru sine. Adulții lucrează ca să termine sarcinile, dar copilul lucrează pentru a crește; și lucrează pentru a crea adultul, persoana care urmează să fie. Asemenea experiențe nu sunt doar joacă: este munca pe care trebuie să o facă pentru a crește.
- Maria Montessori
90% din dezvoltarea creierului are loc în primii șase ani din viață.
Învățarea cognitivă, rafinarea abilităților motorii și de coordonare, dezvoltarea limbajului, cultivarea abilităților sociale și emoționale cer o atenție deosebită în primii ani de viață ai copilului. Procesul de învățare Montessori înseamnă mai mult decât poezii, cântecele sau creioane colorate. La Brightivity, copilul interacționează cu materiale speciale și îndrumătorii potriviți să îi asigure o dezvoltare armonioasă, multidimensională.
Am descoperit că educația nu este ceva făcut de profesor, ci că ea este un proces natural care se dezvoltă spontan în ființa umană. Nu este însușită prin ascultarea vorbelor, ci în virtutea experiențelor prin care copilul acționează asupra mediului său.
- Maria Montessori
Fiecare copil are nevoi și înclinații proprii, iar drumul spre cunoaștere trebuie să țină cont de ele. A trata toți copiii la fel este o greșeală ce poate fi evitată.
Fiecare copil este încurajat să devină eroul propriei povești, să se ocupe de activitățile de care este interesat, oferindu-le timpul de care are nevoie pentru a le stăpâni. Fără presiunea de a-i prinde din urmă pe cei care au înțeles mai repede, fără inconvenientul de a sta după cei care au nevoie de mai mult timp. Fiecare urmându-și calea, în timp ce primește susținerea celor din jur.
Nu le spune cum să o facă. Arată-le și nu spune un cuvânt. Dacă le spui, ei îți vor urmări doar mișcarea buzelor. Dacă le arăți, își vor dori să facă singuri.
- Maria Montessori
Impactul pe care îl are tipul de alimentație din primele faze ale copilăriei asupra sănătății viitorului adult este major.
De aceea, ne asigurăm că fiecare masă servită la Brightivity contribuie cu potențialul său maxim la dezvoltarea armonioasă a celui mic. Felurile de mâncare sunt gândite pentru a oferi o alimentație echilibrată și naturală.
Servirea mesei este privită ca un ritual în care copiii exersează noi aptitudini sociale precum grația sau curtoazia, învață despre nevoile de hrană ale propriului organism, dar și cum să ofere respect și recunoștința pentru mediul care ne-o oferă.
Copiii învață într-un mediu necompetitiv abilități utile și explorează talente noi, care pot deveni adevărate pasiuni sau vocații.
Contactul timpuriu cu o limbă străină, mișcarea corporală de tipul practicii yoga sau al activităților multisport, expunerea la muzică și alte forme de artă contribuie la dezvoltarea multidimensională.
În Brightivity, punem accentul pe coordonare și echilibru, imagine de sine pozitivă, autocontrol, disciplină, perseverență, concentrare, inteligență verbală, gestionarea conflictelor și a propriilor emoții, cooperare în locul competiției.
Punem un accent deosebit pe timpul petrecut în natură, care oferă copilașilor posibilitatea de a explora neîngrădiți, în acord cu curiozitatea lor firească.
Pe lângă aportul extraordinar adus sănătății fizice, activitățile în aer liber oferă experiențe senzoriale care stimulează creativitatea, contribuie la dezvoltarea atenției, concentrării și la menținerea echilibrului emoțional.
Copiii petrec în fiecare zi timp în grădina Brightivity, iar periodic organizăm excursii în natură, în afara grădiniței.
Copilul de 1-3 ani deține “întreg potențialul pentru dezvoltarea sa ”, spune Maria Montessori. O putere de creație uriașă din interiorul său îl dirijează să construiască ”omul timpului și civilizației sale”.
Aceasta este vârsta la care mintea absoarbe impresiile din jur cu o rapiditate extraordinară ce durează până la vârsta de 6 ani și cu care nu se va mai întâlni de-a lungul vieții. În această perioadă, se pune baza personalității sale, a funcțiilor cognitive și a abilităților sociale.
Mediul autentic Montessori este împărțit în cinci arii: viață practică, activități senzoriale, limbaj, matematică și aria de artă, știință și cultură. Parcurgerea ariilor se face treptat, în funcție de ritmul copilului.
Introducerea în mediul pregătit are loc în aria de viață practică, unde învață cum să aibă grijă de propriile nevoi și de mediul înconjurător și continuă cu activitățile senzoriale, care ajută la identificarea și perfecționarea simțurilor.
